为深入学习贯彻省、市党代会精神，微山县委编办围绕中心工作和经济发展大局，按照“争一流、争第一、争唯一”的要求，扎实推进重点领域和关键环节改革，着力优化机构编制资源配置，为微山高质量发展提供坚强的机构编制保障。

一、聚焦产业强县建设，机构设置突出“特”。围绕县委中心工作，扎实开展重要领域体制机制基础性、前瞻性研究，深入研究机构设置、职能配置、人员编制、领导职数、制度机制等问题，为县委决策提供参考，为改革创新奠定基础。今年以来，为服务保障“工业强县”“制造强县”建设，大力打造文旅、港航等特色产业，持续壮大产业集群发展，系统梳理发改、工信、财政等部门的机构编制情况，创新设置产业集群发展服务机构，承担产业集群发展研究等相关职能，并根据新形势、新经济业态发展情况，及时对相关机构设置、职能配置进行优化调整。

二、聚焦体制机制完善，职能配置突出“优”。坚持和加强党的全面领导，出台《关于理顺列入机构序列的县委议事协调机构办事机构与设在部门关系有关事项的通知》，进一步明确办事机构的性质定位，理顺相关职责关系。针对群众关切、涉及部门间职责分工有争议的领域，主动参与、靠前服务，通过参加部门协调会、征求意见建议等多种方式，积极配合县社会治理服务中心及相关职能部门单位化解校外培训机构监管、预付卡管理等问题，有效避免职责缺位，杜绝监管真空，进一步提高群众满意度。强化机构编制监督检查，通过部门职责“回头看”、县直机关绩效考核等手段，密切跟踪了解部门三定“规定”落实情况，促进部门内部职责与业务有机融合。完善部门职责边界清单，依据《微山县县级政府部门职责边界清单动态管理办法》，结合法律法规修订和部门职责变动情况，动态调整清单事项，去年以来累计调整职责边界事项100余项。

三、聚焦民生事业发展，调查研究突出“实”。坚持以人民为中心的发展思想，聚焦群众关心关切的教育领域，深入开展调查研究，积极推动湖区教育事业均衡发展。依托机构编制实名制系统、教育学籍系统，对湖区中小学校机构编制使用情况、在编教师基本情况、各学校班级情况、在校学生数等情况进行前期摸底，会同县教育和体育局深入各中小学开展实地调研，采取听取汇报、查阅资料、集中座谈、随机访谈、实地察看等方式，全面摸清各中小学校师资现状、开设课程、教师课时量等情况，全面查找机构编制资源配置及教育部门管理中的相关问题，深入分析各类问题产生的原因，在编制资源统筹调配、专职任课教师比例配备、教师招考计划制定、机构编制执行情况检查等方面提出针对性的意见建议，进一步优化湖区中小学教育资源配置，为办好人民满意的教育贡献机构编制力量。